飒!从“战场”到考场,海大小姐姐考编考研全拿下!
姓名:胡茵特
班级:B18中文1
兴趣爱好:书法
任职情况:
2018-2019学年
校国防青年先锋连宣传部副部长
班级团支书
人文学院、教师教育学院团学语言部干事
2019-2020学年
校国防青年先锋连宣传部副部长
校国防青年先锋连四排团支部委员
东海女子先锋队副排长
铁军社宣传部副部长
班级团支书
2020-2021学年
校国防青年先锋连副连长
校国防青年先锋连团支部委员
B20中文1班主任助理
考编去向:杭州市滨江区闻涛小学
考研去向:杭州师范大学 学科(语文)
浙江省第十二届“挑战杯·宁波江北”大学生
创业计划竞赛三等奖(A类)
浙江省青年志愿服务项目大赛银奖(B类)
浙江海洋大学2021年“挑战杯”大学生
课外学术科技作品竞赛特等奖(A类)
浙江海洋大学2021年“挑战杯”大学生
课外学术科技作品竞赛二等奖(A类)
浙江省大学生广告创意设计竞赛校二等奖(A类)
浙江省大学生广告创意设计竞赛校三等奖(A类)
浙江海洋大学第十三届大学生
多媒体作品设计竞赛校一等奖(A类)
中国教育电视协会高校影视作品交流展映纪录片类二类
第二届中华经典诵写讲大赛硬笔书法优秀奖
第五届全国大学生环保知识竞赛优秀奖
第九届浙江省大学生摄影竞赛三等奖
浙江省2021年“笔墨中国”汉字书写大赛三等奖
舟山市大学生短视频文化季最佳作品奖
舟山市大学生短视频文化季鼓励奖
浙江海洋大学廉政征文竞赛三等奖
浙江海洋大学廉政文化书法竞赛一等奖
浙江海洋大学粉笔字大赛一等奖
浙江海洋大学明远班演讲比赛三等奖
浙江海洋大学第四届公寓文化节书法二等奖
浙江海洋大学第三届学生干部技能大赛二等奖
浙江海洋大学第七届市场营销大赛一等奖
浙江海洋大学师范学院书法打卡一等奖
浙江海洋大学东海科技学院
书画剪纸大赛硬笔书法一等奖
浙江海洋大学师范学院
廉政廉洁知识竞赛一等奖
浙江海洋大学师范学院
第二十届“新生杯”演讲赛三等奖
浙江海洋大学师范学院
黑板报大赛优秀奖
入展中国硬笔书法“投入战疫,夺取全胜”
大书法作品网络展
2018-2019 学年:省政府奖学金、校一等奖学金
2019-2020 学年:省政府奖学金、校一等奖学金
2020-2021 学年:国家奖学金、校一等奖学金
荣誉称号
省级优秀毕业生
五四青年奖章
三好学生3次
优秀学生干部2次
优秀青年志愿者2次
优秀共青团员2次
优秀团干部2次
红星勋章
优秀个人
优秀干事
主持省级新苗课题一项
参加省级新苗课题一项
二级刊物发表论文三篇
“与信仰对话”风采集中发表采访文章一篇
《浙江海洋大学报》中发表作品一篇
参与“薪火相传·共铸军魂”
2020年暑期社会实践项目
舟山警备区筹备的舟山市初高中军训任务
舟山市入伍女兵役前集训任务
浙江海洋大学新生军训工作
心怀热爱,才可行之久矣。胡茵特在高考志愿选报时,正是出于高中时期对诗词歌赋、古代文学和现当代文学的热爱,才选择了汉语言文学这个专业。最初,胡茵特并没有考虑很多关于“师范”的因素,“师范”是在入学后慢慢接触起来才有的概念,加之鲁林华老师的引导和大学期间的见习,她逐渐建立起关于“师范”的自我认知体系,并越走越远。
在参与实习后,胡茵特对这一专业有了与之前不同的认识和感受,对于“教师”这一职业也有了更深的感触。从前的她只注重研究教材,而今发现研究学生更是一门巨大的学问;从前的她只知道要教书育人,而今明白教学相长也十分重要。在教学过程中,她更真切地感受到了:“与其说我是学生的老师,不如说学生是我的老师。”正是在和学生朝夕相处的过程中,胡茵特逐渐理解了“师范”的意义。
此外,在实习的这段日子里,胡茵特更是将“学高为师,身正为范”牢牢记在心中,并将它转化为实际行动。她看到有的孩子在她的影响下慢慢变得优秀,十分感动,也第一次真正意义上体会到了教师成就感。实习的经历使她体会到了夸美纽斯所说的那句话“教师是天底下最光辉的职业”。对她来说,热爱从来不是口头空话。对于教师职业的热爱,也成为了她最好的动力来源。
在大学期间,胡茵特任职颇多,也参加了许多学科竞赛,获奖经历也相当丰富。在处理工作与学习之间的关系时,胡茵特并没有手足无措,而是将学习与工作的任务根据轻重缓急进行分类,事情一件一件来,任务一样一样完成,每一个小节点都给自己一点小鼓励,就像打怪兽闯关一样。同时,她也认为在学习与工作的过程中,心态是最重要的,尽可能保持一个平和、乐观的心态,结果往往是水到渠成的。
不仅如此,胡茵特在校期间还多次获得省级新苗立项并发表论文,她不愿意一直呆在自己的舒适圈,参与科研活动便是她对其他领域进行的一次大胆尝试。跟大多数同学一样,一开始她也觉得做科研很难,发表论文更难,但是如果推自己一把,迈出了第一步,其实就会发现,“好像我也可以”。在科研实践中,胡茵特得出了这样的结论:“培养这种科研能力,要‘敢想’、‘敢做’。”在科研立项的过程中,要“敢想”,既要善于观察生活、发现观点,又要敢于提出想法、积极交流。而在有了成型的观点之后,要“敢做”,努力克服畏难心理,尽快付诸实际行动。“只有敢于挑战困难的人,才有机会收获更多的机遇和成功。”胡茵特说道。
关于培养文字表达能力,胡茵特则认为要“勤写”、“勤改”。没有人天生文笔优美、满腹才华,只有经过反复的练写与修改,才会慢慢领悟文字的奥秘。多写稿,笔耕不辍;多请教,博采众长;多看书,潜心学习,由此,自然能提高文字表达能力。